Тег «наша новая школа»
Проект "Наша новая школа" год спустя. Дебаты учителей не стихают
Владислава Яворская: Реформирование существовавшей системы образования уже начато. Стоило ворошить это советское наследство или нет обсуждать уже поздно, сегодня нам нужно принять неотвратимость перемен как данность. Не отменится ЕГЭ, не сменится обратно учебные планы, так же как никто не приедет и не заберет назад оборудование и средства, выделенные на повышение квалификации преподавателей. Сегодня нам нужно еще более конкретизировать те задачи, которые поставил в послании президент Медведев, и приступать к их решению. Комплексный подход и системность в проведении реформ даст возможность заниматься не решением сиюминутных школьных проблем, а действовать с перспективой на будущее.
На игровое поле уже вышло поколение тех, что кто не является продуктом СССР, но чьи родители - вполне советские люди. До тех пор, пока это противоречие будет существовать (СССР - НЕ-СССР) всерьёз не изменится ничего
В этой связи лично мне кажется бессмысленным любое законотворчество - оно всё равно настолько перевирается на уровне конечного потребителя, что по большму счёту почти не важно, каков базовый закон.
Я думаю, что наша новая школа, конечно же, станет реальностью, но вряд ли ближайшего десятилетия
Потому что многое из того, что делается сейчас в системе образования, не способствует её улучшению.
Наша новая старая школа
Михаил Москвин-Тарханов: Ругать, почем зря, среднюю школу в России в последние лет пятьдесят у образованного сословия вошло в традицию. Еще в начале шестидесятых я слышал охи и вздохи про то, как 'низко пала' советская школа по сравнению с гимназиями Империи: 'Там преподавали три живых и два древних языка, мировую историю, литература была на высочайшем уровне, и в то же время хорошо учили математику и даже знали географию, а сейчас? Всего один иностранный язык в школе учат, да и то неважно, кто такие Марий и Сулла школьники 'слыхом не слыхивали', остров Борнео на карте найти не могут. Только в спецшколах еще, может быть, чему-то учат, но чему-то одному, а все остальное тоже в загоне'. И старались отдать детей в эти спецшколы, в основном, в языковые, технические и в физико-математические, впрочем, и с химическим, литературным и даже историческим уклонами.
Практическая реализация индивидуального подхода (индивидуализированного обучения) существует со своей идеологией, дидактическим, психологическим и компьютерным обеспечением и успешно приеняется тысячами учителей нашей страны.
Существует уже более 30 лет и все это время подвергается самым жестоким гонениям со стороны чиновничей и наукообразной челяди, потому что самым непосредственным образом затрагивает их интересы.
Еще одна неверная установка, так любимая нашим обществом. Мол, детки у нас не сахар, поэтому закономерно, что учителя быстро выживают из ума
Детки они у каждого учителя разные. И мой класс, прекрасно работавший на уроках истории и обществознания и срывавший каждый (без преувеличения) урок биологии - лучшее тому подтверждение.
СМИ сообщают нам про открытие на факультете филологии и искусств СПбГУ специальности "судомоделист-реставратор". О том, что в Рязанском училище ВДВ будут готовить священников, мулл, раввинов и лам
Вообще выражение «перекос в сторону высшего образования» -- бессмыслица. Образование ведь -- как девственность, либо она есть, либо нет.
Школа не казарма. Что думают граждане России о среднем образовании
Иван Климов: Наряду с армией среднее образование выполняло и сейчас выполняет не только социализирующую функцию, но и решает задачу социальной изоляции подрастающего поколения, шатающегося от девиации к бунту. Она убирает подростов с улицы, однако на социальные лифты практически не подсаживает. То есть, школа оказывается ответственной перед государством - по целому ряду статей, но не перед гражданами.
